Існує два типи психологічного часу — «швидке» та «повільне». Фактично йдеться про сприйняття часу у сфері першої уваги. Час сприймається як «швидке» за високого рівня ментальної активності. Яскраві емоції незалежно від їхнього забарвлення, необхідність швидкої обробки великих масивів інформації, активне тематичне спілкування, щільний потік соціальної взаємодії, інтенсивний розумовий процес, процеси реалізації творчих ідей, суєта розуму тощо стимулюють сприйняття часу як «швидкого». «Повільний» час «трапляється» тоді, коли «як на зло спеціально» нічого не відбувається. Спокійне відчужене споглядання потоку об'єктивної реальності, що неквапливо пливе повз, — типовий режим роботи першої уваги в потоці «повільного» часу. Деконцентрація лише на рівні першого уваги у потоці «повільного» часу призводить до того, що сприйняття «помічає» зовнішню «фронтальну поверхню» сфери першого уваги, що є «внутрішньою поверхнею» сфери другої уваги. «Повільний» час сприяє тому, що перше і друге увагу «знаходять спільну мову» лише на рівні безпосереднього сприйняття. Друга увага забезпечує сприйняття і контроль «нагвалю» — того, що «поза реальністю, що позначається словами», тобто пряме сприйняття та контроль на рівні інформаційної матриці та сфери наміру-усвідомлення. Перша увага — сприйняття та контроль решти — сприйняття та контроль на рівні структури та енергії, або «тоналю». У режимі «швидкого» часу перша увага «згортається» та зациклюється на роботі з використанням віртуально-кодових та структурно-енергетичних ресурсів «тоналю». Тим самим повністю відсікається можливість включення роботи механізмів другої уваги на дію сфери активного сприйняття. Таким чином, для того, щоб, скажімо, отримати креативний вхід у дію з рівня «тональної реальності», або Дао, потрібно певний час провести в «повільному» стані. У цьому випадку «швидкий» час, власне, процесу створення об'єкта творчості буде природним функціональним результатом «інформаційної роботи» інтегрованих компонент уваги — першої уваги та другої уваги в режимі «повільного часу». Швидкий час прискорює процес старіння організму, оскільки процеси метаболізму при інтенсивному використанні системних ресурсів прискорюються. Глибоке стійке занурення у «швидкий» час може призвести до прискорення глибинної ритміки організму, відповідно, до прискорення біологічного часу та швидшого зносу органів і систем. Збалансоване чергування періодів «швидкого» і «повільного» часу — життєва необхідність конструктивно гармонійної дії будь-якої системи, що усвідомлює, — від одиничного організму до будь-якого егрегорного та загальновидового соціуму. «Правильне роблення» може мати місце лише тоді, коли його балансує «правильне нероблення».

Психотронна практика у структурно-енергетичному відношенні «зворотна» потоку «руху життя». Псі-практика стискає пружину. Розпрямлення пружини - потік дії та усвідомлення «по життю». Напрацювання структурно-енергетичного оформлення нової якості усвідомлення - єдиний зміст і результат процесу життя як такого. Псі-практика — єдиний спосіб «відкочуватися» в потоці суб'єктивного часу тому, відновлюючи та реформуючи системні ресурси для успішнішого руху в «прямому» напрямку потоку усвідомлення. Так само, як потік усвідомлення, потік практики у процесі «відмотування суб'єктивного часу тому» має «швидку» та «повільну» фази. "Швидка" фаза - структурно-енергетична та геометрична практика, "повільна" фаза - практика споглядання. Наявність лише однієї із фаз безнадійно руйнує гармонію розподілу енергоінформаційного потенціалу практики. Тим самим практика вихолощується і робиться нездатною виконати своє єдине завдання — «стиснути пружину буття» для чергового «стрибка у невідоме»... А для деяких, можливо, й у «невідоме». Як «швидкий», так і «повільний» час практики обернені за суб'єктивним напрямом «швидкого» та «повільного» часу процесу усвідомлення «по ходу життя». Періоди інтенсивної практики (тренувальні інтенсивні) повинні бути якомога щільніше заповнені «швидким» і «повільним» часом саме «пружинознімального» напрямку. Включення "повільного", і, особливо, "швидкого" "часу життя" в потік "часу практики" руйнують її псі-ефект. Пружина розмотується, не встигаючи добре стиснутися. Звідси відносно невисока ефективність проведення тренувальних інтенсивностей у режимі практикуму. Більш ефективні ритрити, організовані таким чином, щоб «прямому» потоку часу під час їх проведення просто ні звідки було б взятися. Що стосується практикуму «вивалення» у «прямий» час у проміжках між заняттями неминуче.

Але й за умов ритриту співвідношення між «зворотним швидким» і «зворотним повільним» часом має бути гармонійним. Короткі проміжки часу між заняттями не дозволяють стану «повільного» часу розвиватися належним чином. Тому оптимальними є схеми ритритів, у яких між заняттями передбачаються значні паузи. Той, кому доводилося багато разів заводити механічний будильник, знає: недотягнути краще, ніж перетягнути. Зрив пружини виводить систему з ладу - і потрібно ремонт або заміна системи. Після досягнення певної щільності «психотронного ефекту» практика перетворюється на зброю саморуйнування, оскільки система не в змозі структурно і енергетично реалізувати інформаційні зміни через недостатність структурно-енергетичного ресурсу. Проте запровадження корекції лише на рівні інформаційної матриці є «акт Наміру» — «команда Орла». Не підкоритися система не може, а тому перевитрачує готівковий ресурс. Звідси – обмеженість тривалості ефективних ритритів та практикумів. Занадто довгі ритрити * руйнівні, занадто тривалі практикуми - безглузді.

 

* Практикум - тренувальний інтенсив, який проводиться "без відриву" від повсякденної чи курортної реальності.

** Ритрит - тренувальний інтенсив, який проводиться в умовах, що повністю виключають можливість контакту практикуючих з повсякденною побутовою реальністю.